FORMER, ACCOMPAGNER, DÉFENDRE.

Nous avons élaboré une formation destinée aux enseignants du secondaire afin de leur donner les outils nécessaires pour mener avec leurs élèves un travail de mémoire active, ancré dans leurs histoires familiales et mis en relation avec des événements majeurs du passé (Shoah, arrivée des travailleurs italiens dans les mines après 1946, signature d’accords de main-d’œuvre avec le Maroc et la Turquie dans les années 60, venue de travailleurs espagnols et grecs dans les années 1950-1960, migrations post-indépendance du Congo après 1960, déplacements familiaux liés aux conflits du XXᵉ et XXIᵉ siècles etc).

Animés par une psychologue clinicienne, nos ateliers offrent aux jeunes un espace pour explorer ce qui se transmet, ce qui pèse et ce qui demande à évoluer. On y aborde les questions d’identité, de discrimination, de mieux-être, de relations, de harcèlement ou d’héritages familiaux, dans un cadre d’écoute et de créativité.

Nos contenus (posts, discussions filmées, interviews, reels) donnent la parole à des expériences et des récits souvent peu représentés. Ils abordent les discriminations, les identités, les transmissions liées à des histoires collectives, avec un langage accessible aux jeunes publics.

Notre cabinet propose un soutien psychologique (psychologue clinicienne) et juridique (avocat) pour des personnes confrontées à des discriminations, des violences, à un parcours migratoire ou à des slourdes. L’accompagnement, pensé pour rester accessible, aide à comprendre ce qui se répète et ouvre des pistes pour avancer.